秋风过处，翰墨飘香，在这秋意盎然的校园里，9月19日上午数学组王佳老师和潘立老师执教公开课《乘法的初步认识》。数学教研员邓炜、刘勇刚副校长和全体数学老师共同参与听课和评课活动。

  王佳老师充分尊重学情，收集孩子对乘法产生的好奇和疑问，让孩子们带着问题进入课堂，提高学习效率。学生提出的问题引起老师的重视，成为同伴们一起探究的内容，最后获得属于自己的深刻理解。这样的学习方式，学生的学习兴趣更高，参与更积极。

潘立老师把握学生学习起点，让教学更有针对性。通过创设动物园情境，带领学生从小鸡、小兔中探索相同加数的连加问题。让学生多次感受相同数相加，理解“几个几”的表示意义，进而引出乘法，感受用乘法表示的简洁性和必要性，体会所学内容的价值。

  最后，教研员邓炜老师们对这两节课进行了评课，她指出这两节课任务清晰、反馈递进。通过图形观察、连加至乘法的自然过渡，强化“几个几”与“几乘几”的对比理解，构建乘法模型。

  课堂教学质量是教学的生命线，打造高效的课堂教学，是我们不断追求的目标。每一次教研，对我们每一位老师来说，都是一次思想的碰撞和进步。

                                                              （撰稿：王佳）