8月23日和24日下午，丽华二小的全体英语老师齐聚解放路小学教学研究室，参加了解小教育集团两场暑期教师培训。

第一场培训由解小学科主任任煜老师主持，天宁区教师发展中心副主任薛红老师给我们带来了关于“素养导向的命题及作业设计”的专题讲座，薛老师首先提出了教师命题的新思路：在什么样的情境中，运用什么类型的知识，解决什么样的问题，然后高屋建瓴地帮我们梳理了作业设计需要着重考虑的三点：作业设计的进阶、分层、语篇意识；作业的及时反馈与讲评；作业目标与教学目标的一致性。再以五年级上册各单元的真实任务为例，向我们展示了何为解决问题，同时引入了聚焦问题解决能力——嵌套情境。纸上得来终觉浅，薛老师随即组织各校老师开展头脑风暴，深入实践和体会命题的原则和方法，赵寅老师代表我校英语组发言，讲解了我们设计题型的思路和意图。在各组老师讲完后，薛老师进行简要点评，为我们进一步明确了命题和作业的要求。

8月24日的第二场集团培训由天宁区教师发展中心英语学科研训员杭燕楠老师的讲座《课程内容六要素整合下的小学英语单元整体教学研究》开启。杭老师建议我们多读新课标，常读常新，每一次阅读都会有新的收获。讲座重点帮助我们理解了新课标中提到的课程内容六要素，提醒我们在进行教学设计时，从单元整体出发，而不是单一地思考某一课时，特别要关注单元主题和子主题。讲座后随机抽签分组，再次开展小组头脑风暴，对五年级上册第六单元《My e-friend》进行解读，梳理该单元的课程内容六要素，我校陈瑶老师代表其所在小组发言。杭老师的点评使我们对语篇内容和主题意义等理解得更加清晰，也深刻体会到从课程内容六要素出发进行单元整体设计的有效性。

本次培训活动干货满满，每位老师都接受了一次理论和实践的精神洗礼，为今后的教育教学工作指明了方向。

（撰写：陈瑶   审核：倪君）