一梁一框启智，一珠一档育心。为了深入开展珠心算教育实验，扎实推进珠心算课堂教学及研究，提升珠心算任课教师的基本技能和教学水平，2023年3月24日，常州市省级珠心算实验学校及成员校的实验教师们齐聚丽华二小，参加了“2023年常州市珠心算教学研讨暨技能培训活动”。常州市财政局朱敏涵处长、常州市教育科学研究院蒋敏杰所长、常州市珠心算实验领衔人王益琴和常州市钟楼区小学数学教研员张彦共同参与了本次活动。

  生长课堂展风采

  丽华二小的潘诗静老师执教了一年级的《减8的退位减》。潘老师立足于学生的学习起点和已有的知识经验，紧扣本课教学重难点“减8，个位不够减，退1加2”开展教学。通过循序渐进的引导、对比和归纳，学生自主建构了“减8的退位减”的珠算方法，既提高了自主学习能力，也发展了数学思考。

  西新桥小学的王瑜希老师执教了三年级的《除数是两位数的除法（2））》。王老师突出了学生的主体地位，以“算”启“思”。通过对比90÷5和68÷5，着力于学生的思考生长点，将重难点悄然渗透，逐一突破。特别是练习环节，有针对性、有趣味性、有挑战性，不仅以练促思，更点燃了每个孩子学习珠心算的热情。

 专家引领明思路

  针对两节课，蒋敏杰所长和王益琴老师结合自身的实践和理解，对教学提出了中肯的建议，齐心协力帮助她们进一步完善结构、优化教学方法。第一节课，他们对情境设计的生动有趣、算理理解的透彻和重难点突破三个方面提出了更高的要求。第二节课环节清晰明确、资源捕捉精准到位，但是新旧知识的联系还需更紧密、教师演示还需更规范。课堂不仅要关注学生技能的培养，还要关注学生的思维能力，深度挖掘珠心算的育人价值。

  技能培训夯基础

  下午，所有珠心算一线教师齐聚电教室，共同参加了常州市珠心算技能培训活动。循道而行，方能致远。施佳丽、王益琴、张玥三位老师分别对珠心算加减法、乘法和除法进行指导。结合珠心算教学的重点、难点和易错点，通过一系列的演示、操作、举例等形式，在理解算理的基础上进行了实拨和空拨练习，对加减法的三指联拨、四指联拨，乘法积的定位和错位相加以及除法商的定位和“减积”等有了更深的认识。通过反复动手操作，不断强化培训知识，达到了培训预期效果。

  每一次研讨培训，都是为珠心算教学能力充电的“大餐”。我们将继续行走在珠心算探索的路上，不忘初心，不负春光，且行且思，并将所思所获融入教学，促进学生的真实成长，让珠心算教学充满生机。