2022年2月16日下午，常州市丽华新村第二小学的所有青年教师齐聚电教室，开展了主题为“无奋斗，不青春”的成长营活动。青年教师是学校的新鲜血液，肩负着学校未来教育工作的重任。为了青年教师能够快速成长，让新生的蓓蕾能够绽放出独特的光彩，我校一直在积极开展青年教师成长营活动。青年教师成长营活动为青年教师们搭建了一个学习交流的平台。回首2021，我们同心协力，展望2022，我们重任在肩。

本次活动主要由各青年教师分享寒假阅读心得与收获。首先潘诗静老师交流了华应龙的教育随笔《我就是数学》。书中既有华老师的教，也有他对别人执教的课的评价；既有日常教学实践的反思，也有一些为师的感悟。潘老师认为作为一名数学老师，需要正视学生的差异，激发孩子们学习数学的兴趣。接着陈瑶老师分享了关于提升小学英语写作教学的策略读后感，在进行写作教学时，多样的题材，有趣的情境，逻辑的训练，有效的评价都是必不可少的。何秋怡老师则对“体育与健康新课程标准”进行了仔细阅读，她说在阅读完后认识到科学的评价体系能够有效促进学生的全面发展，如何评价学习目标的达成情况，这是她在以后的教育教学中不断去探究。李佳老师阅读了《教师花传书》这一书，她认为作为教师的年轻一代，要持续不断地学习，从而不断地提升自我。向书本学习，向学生学习，向同事学习。王佳老师阅读了《热爱可抵岁月漫长》一书，她认识到生活中难免遇到难题，重要的是以什么样的角度看问题以及什么方式解决问题。刘仪老师分享了《笔记大自然》这本书，在书中她学会了如何制作四季的笔记，认识到春夏秋冬轮转中，同样的景有不同的变化。最后赵静老师交流了语文专业书籍《小学语文文体教学大观》，她说在教学中要以朗读和背诵为基本的教学方法，积累语言。还要学会聚焦语言细腻之处，体会作者抒发的独有情感。会议最后，蒋晓燕主任对青年教师提出了要求与期望，她说青年教师成长要过虑外界干扰，激发内生动力，敢于追求梦想。

如果说成长是一场修炼，学习一定是这场修炼的核心所在；如果说教育是一场修行，研究一定是这场修行的关键所在。青年教师们将筑牢基础，积蓄力量，挑战重任。现在，未来，一切皆有可能。

（撰写：陈瑶  审核：蒋晓燕）