绿蚁新醅酒，红泥小火炉。寒气袭人的冬日，丽华二小的校园却洋溢着温馨炽热的情谊。12月15日早上8：00，18位家长委员会成员走进校园，开展了半天的督访活动，学校以开放、平等、协作、共赢的态度欢迎家长参与学校的管理，区督导张岭全程参与。

活动前，学校发放了《家长需求征集表》，让参与督访的委员在班级群中广泛征集并汇总全班家长的困惑和需求，带着共同的愿望和诉求参与活动，以此促成活动的有效开展。通过前期调查，发现家长关注的焦点问题有：孩子天冷吃饭问题；孩子下课做的活动问题；上下学车辆拥堵问题；数字化教学孩子的视力问题等。

本次活动由德育处牟主任主持，她向家长们部署了活动的具体安排，随后家长们各自进入自己孩子的教室，与孩子一起听课，真实地感受生动的教学情境，认真聆听教师们上课。课后家长们积极与任课老师沟通，实况课堂零距离，真诚谏言心连心。

随后齐聚会议室，家长们就之前汇总的需求和建议进行了简短的交流，家校双方平等对话，真诚沟通。接下来学校各个部门就家长普遍关注的话题作交流分享。教导处的莫教导对规范办学的具体事项进行阐述，其中包括规范招生；减轻学生学业负担；学校的特色课程等，内容涉及广泛，强调了学校在这些方面严守规范，校风正，学风浓。接下来总务处副主任陈秋艳就学生的阳光午餐跟家长作了详细汇报，学校成立了由学生、家长、教师、行政人员组成的膳食委员会监管。对于家长们最为关心的午餐问题，陈老师从进货、加工操作、分餐、保温等方面具体阐述。对于冬季饭菜的保温，学校用流动保温桶，阿姨在各个楼层为孩子换热饭，让每个孩子都能全程吃到热腾腾的饭菜。除了这些具体的用餐流程措施，我校还受到区教育局的监管以及省级阳光平台的监督，充分保证孩子用餐的健康安全和放心。百闻不如一见，听完汇报，家长们分成两批来到食堂现场巡查，亲眼目睹孩子们的午餐以及工作人员的分餐流程，新鲜营养的菜品、规范有序的操作得到了家长们的一致认可。

巡视完食堂活动继续……我校的数字化学习已成为学校特色，对于家长担心学生使用平板出现的问题，信息中心刘主任一一作出了解答。刘主任分析了近期开展的数字化调查数据，对于孩子平板终端不能进行有效掌控，他提出了三条建议1、父母交叉管控，充分关注孩子成长。2、使用时间管理助手app保证青少年绿色上网，减少非学习状态。3、家长以身作则，科学安排娱乐时间，为孩子作出榜样。后疫情时期，针对校园中日益突显的特殊学生问题，德育主任牟老师结合具体的案例讲述了学校如何主动作为，采取了一系列有效的举措。学校采取党员教师手拉手，一对一帮扶并定期沟通；校长约见家长，拟定解决方案，思考对策；学校兼职心理老师定期心理咨询，建立特殊学生长期档案；召开专题班级诊断以及部分家长家长会。

接着，学校分管校长裴校长就家校共育提出了一些期望和要求。她呼吁家长们要提高家庭教育水准，推荐了家庭教育学习的公众号和app，其次，家委会成员在班级中要作经验交流分享的主角，对于特殊孩子，及时做好正能量引导，帮助他们做好力所能及的工作。最后，丁校长对今天的家长督访活动作出总结。她将家与校定义为合伙人，力求合作共赢，希望通过活动，使家长进一步提升学习力，对学校工作多维度了解，能够成为家校桥梁，消除其他家长的困惑，能责任共担，成果共享，真正成为教育的合伙人。

莫疑春归无觅处，静待花开会有时。今日，家庭和学校成为教育的合伙人，同行者；未来，我们将共同打造家校共育的新样态、新篇章，凝心聚力，助力孩子的美好未来。

（撰稿：牟凌霞  黄品涵  审核：蒋晓燕）