11月2日下午，丽华二小青年教师成长营就“如何提升教师的评课水平”，开展了一次有收获、有成长的沙龙研讨。

新课程改革以来，各种公开课、研究课、观摩课等层出不穷，评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，是加强教学常规管理，开展教育科研活动，深化课堂教学改革，促进学生发展，推进教师专业水平提高的重要手段。胡云芝老师一组的成员们一起拜读了窦桂梅老师所写的《听窦桂梅老师评课》，这本书从语文、数学、英语、体育、科学等不同学科的评课为我们带来了专业上的引领与指导，让我们树立一个重要观念——评课不是批评，更不是无谓的赞美评课的重要目的就是发现问题正视不足，这才有助于教师找到前进的方向和目标。

接下来，小组成员按学科介绍和分享了评课的方法和要点。灵活运用评课方法，使评课公正、客观；系统掌握评课内容，使评课全面、系统；巧妙把握评课技巧，使评课融洽、和谐。善于抓一节课的亮点，使评课有重点；善于总结评课的要点，编撰精准的小标题；善于把握一节课的重难点，奠定评课的基准等等。通过小组成员的细致的阐述、细节的评价，我们都有所收获。

蒋晓燕主任做了最后的总结：优秀的评课前提是认真的听课，进行一节课的亮点采集、思路梳理。一要明确教材的意图；二要关注师生课堂互动；三要以学生为中心，关注学生能力的发展。

评课的目的是为了把课上的更精彩，学会评课，使自己的专业发展更上一层楼。没有最好，只有更好！学习，我们一直在路上！

                                                            （撰写：潘诗静 审核：蒋晓燕）