2020年1月10日，丽华二小书记项目研究总结汇报活动在电教室开展，各研究项目就项目管理、项目开展情况、项目研究成果等方面进行汇报。

《基于BYOD的小学生成性课堂的建构》项目立足于我校数字化研究特色，紧扣生成性课堂进行研究，探究基于BYOD的生成性课堂教学策略，架构基于BYOD的生成性课堂教学新结构。《现代小公民教育的研究与实践》项目明晰育人目标，架构公民教育课程体系，同时以养成教育为抓手，以主题活动为途径，对学生进行基本行为规范的训练和道德修养的塑造，帮助他们成为合格的公民。《珠心算融合小学数学学科的实践研究》项目依托珠心算校本课程进行研究与实践，提升学生数学能力和素养。《科技特色项目》结合科学和信息技术等基础学科，依托学生社团，积极培养学生的科学素养，提高学生的科学意识。《班级建设与管理》项目利用资源，创设独特物化环境；依托活动，营造成长人文环境，从而让班级生活充满成长的气息，凸显着教育的力量。《基于自然拼读的三年级绘本阅读教学》项目基于自然拼读，依托绘本教学，进行英语阅读教学的实践研究。《高年级作文小组合作式评价研究初探》项目扎根日常课堂实践，通过激发兴趣、明确要求、做好示范、合理指导四步骤开展高年级作文小组合作式评价研究。所有项目组成员在组长的带领下积极开展研究，扎实研究过程。全校教师也积极参与项目评价，提出了后期的建议与意见。

我校项目研究从学校发展、教师提升、学生成长的角度出发，着眼于学生核心素养的培养，在全校形成科研的正能量。相信下学期所有研究项目能够继续立足生本，创新研究，绘制学校发展新篇章。

（撰写：蒋晓燕  审核：牟凌霞）