请蹲下身子看世界

------读《儿童立场：教育从这儿出发》有感

                               周雷鸣

做了母亲，当孩子大一些的时候，喜欢带孩子去逛街。可是，孩子没过多久便哭闹着要回家。这常令人十分扫兴。后来，在一些育儿书籍中看到，这是因为孩子被大人牵着手逛街，目之所及全是大人的腿，儿童又是十分容易对事物失去兴趣的，所以不用过很久，便不耐烦了。专家在书中劝家长，请蹲下身子！听其言，真的蹲下身子，看到的果然如此，汗颜！孩子是个小人，他的世界只是他身高所在的范围。

由此推及，做教育工作者十多年了，从来都把教育以人为本挂在嘴边，但一旦走进课堂，又如何真正站在学生的角度了呢？

在班级管理中，布置一件事情，千叮咛万嘱咐还是有完不成的；课堂上，讲一道题，累得自己是大汗淋漓却发现有学生充耳不闻……。一天下来嗓子冒烟，疲惫不堪。于是，对学生大发脾气！

现在想起来，孩子眼中的世界和我们成人是多么的不同！我们站高了，看远了，就端''''''知识权威"的架子，一副高高在上、目中无人的样子，把孩子看得很幼稚、可笑，往往陷入自以为是的偏执中却不自知。想想，在班级工作中，在教学准备时，我又何尝不是常常从自己的角度出发，却往往忽略了孩子们本身的水平。

在教育中，我们是否也应该蹲下身子？蹲下身子看学生，了解学生，尝试以学生的视角去看世界，想问题，处理事情，才能钻研出适合孩子的教育方法。蹲下身子看学生，才不会因为孩子注意力分散而动怒；才不会因为孩子的想法与自己相左而发火；才不会因为孩子远离自己为他设计的轨道而失望。蹲下来，营造出一种民主、和谐的相互尊重的师生关系，这或许才是真正意义上的“教学相长”。