善待学生   善待自己

——读：《教学艺术来自对学生的理解和尊重》有感

莫燕丽

如果你碰到有人问你：“作为老师你感到幸福快乐吗？”我会说我很快乐！

有句话说的好：“幸福并不取决于财富、权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福快乐成功的人吗？那么就从善待他人开始吧！而作为我们教师最主要与学生打交道，善待你的学生其实就是善待你自己！

亲切地对待学生，以一颗童心来欣赏学生，欣赏他们的创造，哪怕是破坏性的创造。关心他们的成长，关心他们的爱好、特长及需要。你会发现学生并不是那么令人讨厌，反而觉得他们很可爱，教书育人原来是一件令人很愉快的事。其实，善待学生，给学生亲切之感是教育的一种美丽。关爱学生的同时，也善待了自己。

斯宾诺曾经说过：人心的征服不是靠武力，而是靠爱和宽容大度。作为一名教师，如果能以宽容之心善待学生，不仅可以维护学生的自尊心，而且能表现出教师的宽大胸怀，也必然会赢得学生的信任。其实，善待学生、宽容学生也是教育的一种美丽！一种跨越百年的美丽、一种永恒的美丽！

    文中提得很好：教学艺术是处理教材的艺术，更是善待学生的艺术。一位教师如果就撇开师生之间的相处而单独只谈教学艺术的话，显然这的空白的。所以形成自己独特的教学艺术之前我们是否静下心来想一想，与学生怎样相处才能促成教学艺术的形成呢？爱学生——就象爱自己的孩子一样，我想这才是教育的最终归宿。