善于发现问题，并能基于问题进行研究，这应该成为一名教师专业发展的常态。为了提高青年教师教学理论和课题研究能力，1月15日下午，丽华二小开展了青年教师成长营活动，教师根据自选的研究课题进行阶段性总结汇报，丽华二小的领导和骨干教师也参与其中。

    语文郭娇老师研究的课题是《以三年级习作为例的习作语用价值研究》，她以三年级的作文《自我介绍》为例，通过设置情景，让学生在不同的情境中写出相应的自我介绍。数学潘诗静老师就小学数学小组合作学习的有效性进行了研究，她针对自己课堂上存在的小组合作常常流于形式的问题行了研究。音乐胡云芝老师结合自己的日常教学，阐述了基于数字化环境的音乐欣赏课的教学方法的研究……接着校领导和骨干教师针对青年教师的汇报做出了有价值的点评。青年教师们基于日常教学的困惑、立于学生能力的发展，脚踏实地进行研究，专业能力得到显著发展。

    最后成冰校长对所有青年教师进行了精神引领，希望老师们学会做人学会做事，对自身心存信念，对他人真心以待。在最美的年华做到求真、求善、求美，进行自我奋斗、自我提升，从而实现独特的自我价值！

                                                                                                               （文/张秀  图/蒋晓燕）