丽二：智慧碰撞  且行且思

——记一年级主题课程实践激活探索

经过一个月的一年级主题课程实践，10月24日下午，全体校行政、一年级老师和即将开展主题课程的三年级负责老师进行了一次基于一年级主题课程实践的激活探索。会议由丁校长主持，所有与会教师都积极参与讨论，进行智慧碰撞，带着问题来，带着思考走。

有反思才有进步。会议先由参与一年级主题课程教学的教师进行反思交流。每个教师不仅结合自身学科谈了关于课堂的反思，还进一步发表了自己对主题课程实施的看法和建议。三年级教师也发表了对于即将开展的主题课程的想法和改进的意见。

讨论后大家都认为，开展主题课程要有整合性、整体性，关注学生的整体性收获，做到有始有终。首先，要明白什么是主题课程，老师自己要先学习，明白为什么要开展主题课程，了解本学段学生的具体学情，确立主题。要明确大主题下的大目标，每个学科要根据自身特点确立小目标，再选择合适的教学内容。在实施过程中，要时刻关注学生的反馈、想法和要求，根据情况调整教学内容和方法。教师要时刻了解学生情况，在整个过程中要经常交流，相互学习，形成各学科融合而各有特色的局面。全体校行政在肯定了这次一年级活动的同时也对三年级的活动提出了期待，相信会有更多的精彩。

我们一直都行走在课程改革探索的路上。路虽不平，但教师们贵在有勇气一直在尝试，一直在前行。为了学生的快乐成长，为了教师的自身发展，边走边思，以后一定会有更多收获。(郭娇)