秋雨绵绵，书声朗朗。9月29日下午第三节课，一年级三个班进行了九月份语文单项检测——儿歌我会读。老师们坚定学生立场改变检测方式，把紧张单调的检测变成快乐做游戏，创设主题式游戏情境，让孩子们乐在其中，成长并快乐着。

种子中队的八个勇敢小队通过大声念出“儿歌咒语”解救出了拼音王国的八位美丽公主。小种子们为了拯救美丽的公主都变身成勇敢的小战士去解救公主。他们领到了一首首不同的儿歌咒语，在组长的带领下，小勇士们团结合作念出了城堡大门上的儿歌咒语，打败了女巫，救出了公主，出色地完成了本次解救任务！小树苗班的小朋友们举行了别开生面的“儿歌我会读”活动。瞧，教室的黑板上长出了一棵儿歌树，上面结满了红彤彤的儿歌果，小朋友们以小组合作的方式推选一名代表上树摘果子，小组共同挑战朗读它。经过一节课的努力，小朋友们成功读完摘下来的所有儿歌果，圆满地完成了本次儿歌检测活动。那再来瞧瞧大拇指班的新花样吧，这里是“果宝特工乐园”，全班分成五个小队：陆小果队、菠萝吹雪队、橙留香队、葡萄仙子队和香蕉笨啦啦队，五名早读领读员担任队长，每个小朋友从果宝箱中抽出一张水果图片，根据自己的图片排在相应的队长后面，由队长进行检测，每人抽读两首，过关的小朋友队长会给她奖励一枚小太阳的贴花。孩子们听完游戏规则后，小眼睛放光，个个欣喜不已。她们在队长的组织下秩序井然，兴致盎然地诵读着一首首生动有趣的儿歌。“一条小鱼水中游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水中游……”孩子稚嫩的声音在小花园里回荡着。

这次儿歌检测方式的改革是从本学期区拼音教学改革研讨中受到启发，教师发展中心王老师和金老师的高位引领触动着我们不懈的思考和实践，我校一年级团队将继续以饱满的热情加入拼音教学改革，基于学校课程，努力做到低年级教学以“情趣为先”，“游戏为主”，同时“关注习惯”，“激发兴趣”，让孩子们在生动多样的教学活动中感受学习是件有意思、有乐趣的事情。

（一年级级部）