4月15日下午，丽二校园里迎来了几位特殊的老师，他们是常州公益助学联合会邀请到我校开展“快乐大篷车进校园”志愿服务队的特聘老师。根据学校的需求，他们给学生带来了三堂有意义的活动课，有效地补充了学校教学。

一堂重要的“青少年生存自救”课

三年级的同学在欢乐谷聆听了由红十字会的马老师主讲的青少年生存自救知识，他从三个方面向同学们进行了教育。首先介绍了红十字会的来历及主要工作，接下来向同学们展示了灾难的分类，最后一部分是介绍了一些生存自救的主要方法。这些方法主要包括止血、包扎、固定和搬运。马老师图文结合，并邀请学生现场演示包扎的方法，为同学们提供了许多应急救援的原则和方法。通过马老师声情并茂的演讲，同学们了解到了一些医学知识，深切感受到了自救的重要性，初步掌握了一些基本的生存自救方法。这些收获将伴随同学们安全健康地成长。

一次滋养心灵的励志教育

    在一楼的多功能教室，“常州平平车友会”成员给六年级的同学带来了启迪心灵的励志教育。给学生讲座的老师不是普通人，而是热心公益事业的残疾爱心人士。他们用自己坎坷的人生故事以及参与社会各界组织的爱心助残和慈善公益活动事例影响和感染学生。听完讲座，同学们被他们身上体现出来的自强不息、关爱他人的精神所折服了，纷纷表示在生活中也要积极帮助他人，尤其是关爱那些身体有缺陷的人，把爱与关怀传递给每一个有困难的人。真心地感谢“常州平平车友会”成员，是他们给六年级的毕业生上了一堂人生之课，唤起了内心深处的温暖??????

一次阳光快乐的心理辅导

在静谧优雅的图书馆，四五年级的一些学生正在做着有趣的游戏，原来这是心理辅导徐老师特意安排的。今天她辅导的对象是一些学习上有困难的学生，热场游戏结束后，孩子们的拘束和紧张感顿时消失了。分享交流是心理辅导重要环节，徐老师让大家写一写学习生活中的苦与乐，每人分享一条。整个过程徐老师始终耐心倾听着孩子们“诉苦”，随后她引导孩子们学会“苦”中作乐，也就是换个角度来看待自己提出的学习之苦，比如：老师批评我，换个角度想是老师很关心我。经过徐老师的启发，孩子们把自己写下的辛苦中转换了角度看待问题，之前的辛苦一下子变成了前进的动力，这时孩子嘴角边不由得露出了自信的微笑。这次心理辅导也许不能提高这些孩子的学习成绩，但是给予了他们心灵的阳光，让他们面对消极情绪和自卑胆怯时，能够转变视角看待，让自己变得开朗乐观，对自己的学习也充满自信。

   这次快乐大篷车公益活动让学生们不仅学到了书本上没有学到的知识，还传递了关爱社会的志愿服务理念，为学生带来了智慧，带来了安全，带来了启迪……

（牟凌霞）