课标引领学案设计 改革促进教师发展
发布时间:2013-09-11
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来源:本站原创
录入者:丽华二小
新学期的号角已经吹响,2013年9月6日上午,丽华二小全体语文教师以年级为单位,开展了第一次扎实有效的语文集体备课活动。
本次活动中,每个集体备课组首先学习了新课标中关于本年级的教学目标和要求。学习新课标既有利于找准教研方向,又有利于理解最新的教育理念,更有利于学校的教育教学改革,让老师们都参与到践行高效课堂的教学中来。接着,每个集体备课组积极响应学校课题研究,从改变学生学习方式出发,结合年级特点,讨论学案设计方案。各集体备课组均从教材分析,教学目标、重难点确定、课前导航、教学过程中的学生活动和技术支持设计、课后延学设计等方面进行详细地叙述、补充、修正,教研氛围十分浓厚。
集体备课有利于增强教师间的合作意识,凝聚教师的合力,营造良好的教学研究氛围。通过本次集体备课,每位教师均再次领会新课标的精神和理念,并在新课标的引领下,集思广益,博采众长,为推进基础教育改革尽自己最大的努力,努力成为新时代的优秀教师!
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