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课标引领学案设计 改革促进教师发展
发布时间:2013-09-11   点击:   来源:本站原创   录入者:丽华二小

   新学期的号角已经吹响,201396日上午,丽华二小全体语文教师以年级为单位,开展了第一次扎实有效的语文集体备课活动。

    本次活动中,每个集体备课组首先学习了新课标中关于本年级的教学目标和要求。学习新课标既有利于找准教研方向,又有利于理解最新的教育理念,更有利于学校的教育教学改革,让老师们都参与到践行高效课堂的教学中来。接着,每个集体备课组积极响应学校课题研究,从改变学生学习方式出发,结合年级特点,讨论学案设计方案。各集体备课组均从教材分析,教学目标、重难点确定课前导航教学过程中的学生活动和技术支持设计课后延学设计等方面进行详细地叙述补充、修正,教研氛围十分浓厚。

    集体备课有利于增强教师间的合作意识,凝聚教师的合力,营造良好的教学研究氛围。通过本次集体备课,每位教师均再次领会新课标的精神和理念并在新课标的引领下,集思广益,博采众长,为推进基础教育改革尽自己最大的努力,努力成为新时代的优秀教师

 (蒋晓燕撰稿)

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