年级诊断 “整”步前行

为切实抓好一年级教育教学工作，提高教育教学效率，丽华二小一年级继三年级之后召开了学情诊断教学工作会议。 　　

会议由低年段组长盛元吉老师主持，分为三个步骤：先由一年级三个班的班主任介绍本班的教育教学实情，再由一年级其他任课老师谈一谈建议，最后由校长评价总结，本次会议氛围良好，老师们讨论热烈。三个班的班主任非常细致地分析了本班的情况，并把教育过程中碰到的一些难题主动提出来分析讨论。不管是学习上的还是平时常规习惯上的，如：有个别孩子不愿意学习，一些孩子常规习惯差，有些孩子家庭情况复杂……每个问题都得到了充分的讨论，三位校长平时就很关注一年级，在会议上更是提出了很多切实可行的办法，很多老师也都提出了切合实际的建议。

这次的一年级诊断会议给了大家一次深切交流的机会，给了大家一个深刻思考的机会，在发现问题的基础上思考如何解决问题，怎样的方法才是行之有效的，相信会议过后一年级的教育教学会走得更稳更好！